壹
一
认识每个人都是神造的和神所爱的,都是特殊的、都是重要的。
二
认识神给人与人相处的第一个原则,就是爱人如己(太二二39)。
三
操练以具体行动来关心、帮助班上的同学(如教功课、借东西、帮助解决困难等)。
朋友朋友耶稣爱你(儿诗三二三页)。
贰
一
讨论每个人认识并结交好朋友的经过。
二
讨论找朋友是不是一件困难的事?每人都说一说自己的感觉以及原因。
三
当你看见一位同学默默坐在旁边,没人理他,你会有什么反应?
2
3
真实地友谊,不仅仅是“碰到的”,更是“培养的”;若是没有好好照顾,是很容易被破坏的。因此为了交朋友,我们对人必须友善。一看见人就向他们微笑打招呼,以表达我们对人的友善和仁慈;反之,我们若蹙起眉头,甚至对人视而不见,就显出我们对人漠不关心。这时别人会觉得我们不喜欢他们,或不关心他们。你们喜欢别人对你们有怎样的感觉呢?你们喜欢和哪一种人作朋友呢?
小乔和淑玲小乔一家因着父亲工作的关系,刚从台南的新营搬到台北。陌生的新环境,使小乔非常怀念在新营的同学和朋友。
第一周在学校,小乔觉得日子过得像蜗牛爬行,又慢又无趣,每天她都期待放学钟声快响。除了第一天,同学因老师的介绍,礼貌的和小乔说“欢迎”之外,几乎没有什么人理她。小乔感到很难过,觉得自己是不受欢迎的。但妈妈安慰她说,“你为什么不主动去找同学说话,譬如问功课呢?或许她们也以为你不喜欢她们,所以不和她们说话。”“我才不相信,他们一个个都很骄傲的样子!”小乔不服气的说。“不会的,小乔,你要懂得欣赏别人,不要随便就给人下评语或猜疑别人。交朋友是彼此的哟!”妈妈温和的劝勉小乔。
第二周一开始,小乔就决定照妈妈的话去作。周一到了学校,她就找机会和坐在她前面的淑玲说话,她问淑玲:“我放学可不可以和你一路回家?”因为淑玲家离小乔家不远。淑玲立刻回答说,“好啊,没有问题。”小乔这才觉得妈妈说得不错,其实同学是很和善的,并不像自己所想那样。从此小乔每天和淑玲一起上下学,偶尔也会邀约淑玲到家里作功课,她也会到淑玲家打乒乓球。小乔和淑玲成了很好的朋友。
(这个故事说出如何和别人开始友谊,一面需要向人敞开;同时也需要会欣赏别人的长处。当小乔不敞开的时候,觉得交朋友真难。但是当她愿意主动敞开自己时,她和淑玲就成了好朋友,并且她也不再觉得日子无趣了。)
彼此珍赏。
老师用纸条写出每位小朋友的优点,老师念出来,大家猜是哪位小朋友?
操练以具体行动来关心并帮助班上的同学(如教功课、借东西、帮助解决困难等)。