“初信之旅”使用说明

第十二册

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⚠ 音频待更新

　

一

　

本教材接续“救恩之路”，提供给国小六年级儿童，在受浸之后使用。教材可用于主日儿童聚会中，亦可用于儿童小排中。

　

二

　

本教材编写的目的，在于带领儿童得救后过一个正常健康的属灵生活，帮助他们建立属灵的基本操练，有初步奉献的经历，过身体的生活，尽肢体的功用。最后带他们认识召会、召会的历史与主的恢复，预备他们成为合用的器皿，从小立定心志作得胜者，迎接主的回来。

　

三

　

本教材的负担和目标有以下几点：

　

1

　

带领儿童得救以后，借着基本的属灵操练─晨兴、呼求、祷告、祷读、读经、唱诗等，建立正常健康的属灵生活。

　

2

　

带领儿童有初步的奉献，学习在言语、衣着、交友上，与世界分别。

　

3

　

带领儿童过身体生活，爱神爱人，为主申言，传扬福音，进入小排。

　

4

　

带领儿童认识召会、召会的历史与主的恢复，并立定心志作得胜者，操练过神人生活。

　

5

　

奠立儿童一生走主道路的根基，使他们升上国中以后，仍能坚定持续过正常召会生活，成为主合用的器皿。

　

四

　

上课的程序，可以依照儿童们的情形和需要灵活运用。在进入课程以前，先以问题讨论让儿童们彼此问、互相答，使上课不流于单向传输，而能互相交流，使儿童能口开，心开、灵开。最后务必带领儿童有实际的操练，一同把所得到的开启化为祷告，并带到生活中操练。每次上课前，也留一些时间，让儿童见证他们在周间操练的心得。

　

五

　

本教材另编有“亲于手册”一同使用，亲子手册是以“晨兴圣言”方式编排，每日有祷读经节，及简短课程摘要，可供家长与儿童，教师与儿童，以及儿童同伴间晨兴或晚祷之用，并提供教师和家长联络交通用。手册分为甲、乙两本，可交换使用，便于老师详阅以了解儿童进入及操练的情形，同时每四课即有一次复习课程。盼望借着每天有晨兴、祷告、背经、唱诗和生活操练，父母能陪同子女从小建立与主亲近、基督传家的属灵家庭生活。

　

六

　

若有已得救而父母尚未得救的儿童，老师应帮助他们操练，作他们属灵的父母，以补足他们在家庭生活这一面的缺。

　

七

　

凡流泪撒种的，必欢呼收割。盼所有使用这分教材的教师和父母们，都能先有享受、研讨、交通、劳苦和祷告，以期我们教导儿童的，不是杀死人的字句，而是灵，是生命，是滋养他们，使他们在生命中长大的活话。

　

一

　

本教材接续“救恩之路”，提供给国小六年级儿童，在受浸之后使用。教材可用于主日儿童聚会中，亦可用于儿童小排中。

　

二

　

本教材编写的目的，在于带领儿童得救后过一个正常健康的属灵生活，帮助他们建立属灵的基本操练，有初步奉献的经历，过身体的生活，尽肢体的功用。最后带他们认识召会、召会的历史与主的恢复，预备他们成为合用的器皿，从小立定心志作得胜者，迎接主的回来。

　

三

　

本教材的负担和目标有以下几点：

　

1

　

带领儿童得救以后，借着基本的属灵操练─晨兴、呼求、祷告、祷读、读经、唱诗等，建立正常健康的属灵生活。

　

2

　

带领儿童有初步的奉献，学习在言语、衣着、交友上，与世界分别。

　

3

　

带领儿童过身体生活，爱神爱人，为主申言，传扬福音，进入小排。

　

4

　

带领儿童认识召会、召会的历史与主的恢复，并立定心志作得胜者，操练过神人生活。

　

5

　

奠立儿童一生走主道路的根基，使他们升上国中以后，仍能坚定持续过正常召会生活，成为主合用的器皿。

　

四

　

上课的程序，可以依照儿童们的情形和需要灵活运用。在进入课程以前，先以问题讨论让儿童们彼此问、互相答，使上课不流于单向传输，而能互相交流，使儿童能口开，心开、灵开。最后务必带领儿童有实际的操练，一同把所得到的开启化为祷告，并带到生活中操练。每次上课前，也留一些时间，让儿童见证他们在周间操练的心得。

　

五

　

本教材另编有“亲于手册”一同使用，亲子手册是以“晨兴圣言”方式编排，每日有祷读经节，及简短课程摘要，可供家长与儿童，教师与儿童，以及儿童同伴间晨兴或晚祷之用，并提供教师和家长联络交通用。手册分为甲、乙两本，可交换使用，便于老师详阅以了解儿童进入及操练的情形，同时每四课即有一次复习课程。盼望借着每天有晨兴、祷告、背经、唱诗和生活操练，父母能陪同子女从小建立与主亲近、基督传家的属灵家庭生活。

　

六

　

若有已得救而父母尚未得救的儿童，老师应帮助他们操练，作他们属灵的父母，以补足他们在家庭生活这一面的缺。

　

七

　

凡流泪撒种的，必欢呼收割。盼所有使用这分教材的教师和父母们，都能先有享受、研讨、交通、劳苦和祷告，以期我们教导儿童的，不是杀死人的字句，而是灵，是生命，是滋养他们，使他们在生命中长大的活话。

　

一

　

本教材接续“救恩之路”，提供给国小六年级儿童，在受浸之后使用。教材可用于主日儿童聚会中，亦可用于儿童小排中。

　

二

　

本教材编写的目的，在于带领儿童得救后过一个正常健康的属灵生活，帮助他们建立属灵的基本操练，有初步奉献的经历，过身体的生活，尽肢体的功用。最后带他们认识召会、召会的历史与主的恢复，预备他们成为合用的器皿，从小立定心志作得胜者，迎接主的回来。

　

三

　

本教材的负担和目标有以下几点：

　

1

　

带领儿童得救以后，借着基本的属灵操练─晨兴、呼求、祷告、祷读、读经、唱诗等，建立正常健康的属灵生活。

　

2

　

带领儿童有初步的奉献，学习在言语、衣着、交友上，与世界分别。

　

3

　

带领儿童过身体生活，爱神爱人，为主申言，传扬福音，进入小排。

　

4

　

带领儿童认识召会、召会的历史与主的恢复，并立定心志作得胜者，操练过神人生活。

　

5

　

奠立儿童一生走主道路的根基，使他们升上国中以后，仍能坚定持续过正常召会生活，成为主合用的器皿。

　

四

　

上课的程序，可以依照儿童们的情形和需要灵活运用。在进入课程以前，先以问题讨论让儿童们彼此问、互相答，使上课不流于单向传输，而能互相交流，使儿童能口开，心开、灵开。最后务必带领儿童有实际的操练，一同把所得到的开启化为祷告，并带到生活中操练。每次上课前，也留一些时间，让儿童见证他们在周间操练的心得。

　

五

　

本教材另编有“亲于手册”一同使用，亲子手册是以“晨兴圣言”方式编排，每日有祷读经节，及简短课程摘要，可供家长与儿童，教师与儿童，以及儿童同伴间晨兴或晚祷之用，并提供教师和家长联络交通用。手册分为甲、乙两本，可交换使用，便于老师详阅以了解儿童进入及操练的情形，同时每四课即有一次复习课程。盼望借着每天有晨兴、祷告、背经、唱诗和生活操练，父母能陪同子女从小建立与主亲近、基督传家的属灵家庭生活。

　

六

　

若有已得救而父母尚未得救的儿童，老师应帮助他们操练，作他们属灵的父母，以补足他们在家庭生活这一面的缺。

　

七

　

凡流泪撒种的，必欢呼收割。盼所有使用这分教材的教师和父母们，都能先有享受、研讨、交通、劳苦和祷告，以期我们教导儿童的，不是杀死人的字句，而是灵，是生命，是滋养他们，使他们在生命中长大的活话。